Учитель – это проводник к познанию мира

В эти дни проходит региональный этап Всероссийского конкурса «Учитель года 2022». Его целью является выявление талантливых учителей, их поддержка и поощрение; повышение социального статуса учителей и престижа педагогической профессии, распространение инновационного педагогического опыта лучших учителей Российской Федерации.

Опытное жюри для участия в очном этапе краевого конкурса отберёт пятнадцать претендентов. От Дальнегорского городского округа в жесткой и конкурентной борьбе педагогов края примет участие учитель начальных классов первой квалификационной категории МОБУ «СОШ № 2» Анастасия Александровна Любимова.
Надо признать, что Анастасия Александровна по характеру смелый, решительный и амбициозный человек. Ведь участие в таком конкурсе потребует от неё не только демонстрации профессионального мастерства на высшем уровне, где будут соперничать лучшие из лучших педагогов края, но и значительных затрат физических сил.
Очные конкурсные испытания очень серьёзные и включают в себя «Методическую мастерскую», на которой педагог компетентному жюри рассказывает о методических разработках в преподавании профильного предмета. На втором этапе испытания необходимо провести урок (35 минут), в одной из школ Владивостока, с последующим его анализом. И финальный этап – это проведение мастер-класса и классного часа с детьми школы краевого центра.
Безусловно, Анастасия Александровна волнуется, но уверенна в собственных силах, ведь за её плечами уже десять лет педагогического стажа и опыт участия в международных и Всероссийских конкурсах педагогов, таких как: краевой конкурс «Моя педагогическая находка», Всероссийская Олимпиада 2022 для педагогов начальной школы «Мой первый учитель». В дистанционном конкурсе «Учитель года России» Анастасия заняла второе место в регионе. Также она была участницей Всероссийского конкурса для педагогов «Экология – дело каждого», и международного экологического конкурса.
Анастасия Любимова награждена Грамотами за достойное качество работы, творческое ответственное отношение к делу обучения и воспитания учащихся. Имеет диплом за представление своего опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок».
Мы беседуем с Анастасией Александровной в её классе – дети на каникулах, в школе стоит непривычная тишина.
Путь в профессию Анастасии оказался в чём-то простым и традиционным. Мама по образованию педагог, поэтому дочь повторила мамин опыт, так часто случается. А ещё вся детская жизнь вращалась вокруг школы: после учёбы – занятия в кружках, спортивных секциях, внешкольных мероприятиях. Школа являлась и учебным заведением и одновременно центром общественной жизни, вполне себе распространённое явление для посёлков из глубинки. Анастасия родилась на севере Хабаровского края, в поселке Новая Иня Охотского района, основанного в далёком 1735 году. Иня всегда оставалась селом труднодоступным даже по северным меркам.
К сожалению, решить вопрос о транспортной доступности самого северного в крае поселения не удалось до сих пор. Да и практически невозможно проложить дорогу (120 км до Охотска) по линии прибоя, которая бы пересекла множество нерестовых рек. В холодное время работает зимник, летом – на лодках. Вертолёт летает раз в месяц.
Анастасия с большой теплотой вспоминает малую родину, свою первую учительницу – Людмилу Николаевну Торееву, дружбу с которой поддерживает по сей день.
Сейчас в селе проживает около пятисот человек, школа, в которой она училась, работает до сих пор. В школе учится порядка шестидесяти детей, молодёжь уезжает, так как не видит для себя особых перспектив. Взрослое население в основном занимается рыбным промыслом.
В Дальнегорск Анастасия Александровна переехала с супругом и сыном, и искренне полюбила здешние места.
Сегодня класс 2 «Б» в МОБУ «СОШ № 2» Анастасии Александровны насчитывает 23 ученика – дети серьёзные и весёлые. Каждый со своим характером, и опытный педагог к каждому подбирает свой «ключик», чтобы ребёнок развивался и получал качественные знания.
– А мои первые дети, которых я учила по окончании хабаровского педагогического колледжа, – рассказывает Анастасия Любимова, – уже взрослые и некоторые из них учатся на втором курсе вузов. Я с ними до сих пор общаюсь.
О роли учителя в жизни ребёнка Анастасия Любимова рассуждает так.
– Вот уже десять лет каждое утро, открывая дверь в школу, я осознаю, что мною сделан правильный выбор профессии. А главный мой девиз в жизни – образование может быть средним, но воспитание только высшим.
Учитель профессия непростая, а учитель начальных классов – это профессия особая, это большая ответственность и большая любовь, определяющая качество этой специальности. Прежде всего – любовь к детям, любовь к труду. Профессия учителя предполагает ежедневную упорную работу, любовь к жизни, без оптимизма в школе сегодня не выжить. Любовь к родному краю, где мы живём, к его традициям, особенностям.
Большое значение в жизни ребёнка имеет образовательная среда и совместное творчество. Вот основа для успешного воспитания и обучения, чтобы ребята чувствовали себя комфортно и уверенно, чтобы находили в классе поддержку и понимание в любом деле, чтобы каждый ученик получил равные образовательные шансы.
Вся работа школы направлена на то, чтобы помочь раскрыться маленькой личности, в том числе и ребятам с особыми образовательными запросами. Поэтому индивидуальный учебный план – особое образовательное пространство и разработанные адаптированные программы – это основные инструменты для учителя, для работы с детьми.
Современный педагог – кто он? Человек, который даёт знания или человек, который учит находить новые знания и использовать их в своей жизни? Мне ближе вторая позиция, потому что учитель должен быть не кладезем знаний, а проводником к ним.
Понимая основные ориентиры, я планирую свою деятельность с учётом запросов современности. Но самое главное – это желание использовать передовой опыт, накапливать и делиться своим мастерством.
Школа – это самая удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать и ссориться, где каждый ученик – это строитель будущего. А если рядом надёжные руки педагога, то любое дело получает реальные очертания и перспективы.